WEWNĄTRZSZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA

W SYTUACJACH ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH UCZNIA

 

Sytuacje, w których nauczyciel jest zobowiązany zwrócić się o pomoc:

 

1.Zagrożenie życia lub bezpieczeństwa innych uczniów (bójki, bicie słabszego ucznia, agresja z użyciem niebezpiecznych przedmiotów)

2.Zagrożenie życia lub bezpieczeństwa nauczyciela (agresja uczniów w stosunku do nauczyciela)

3.Uczniowie są pod wpływem alkoholu i środków psychoaktywnych

4.Przebywanie w klasie uczniów, którzy nie powinni się w niej znajdować (uczniowie z innych klas, osoby spoza szkoły)

5.Zachowania autoagresywne uczniów

6.Inne szczególnie uzasadnione powody

 

Sposób wzywania pomocy

 

1.Po pomoc wysyłany jest uczeń wcześniej do tego wyznaczony (np.: przewodniczący klasy)

2.UWAGA: nauczyciel nie opuszcza klasy, ponieważ jest odpowiedzialny za uczniów będących pod jego opieką

Osoby, do których wysyłany uczeń ma zwrócić się o pomoc:

- dyrektor

- pedagog szkolny (koordynator do spraw bezpieczeństwa)

- w szczególnie uzasadnionych przypadkach nauczyciele, którzy przebywają w szkole i nie prowadzą lekcji

 

Przebieg interwencji:

 

1.Uczeń sprawiający problem zawsze jest zabierany z klasy do końca lekcji przez osobę, która została wezwana na pomoc.

2.Przebywa on w wyznaczonej klasie pod opieką tejże osoby

3.Za zabranego z lekcji ucznia odpowiada osoba wezwana na pomoc

4.W wyjątkowych sytuacjach można przedłużyć nieobecność ucznia o jeszcze jedną godzinę lekcyjną

5.Osoba wzywająca pomocy jest zobowiązana do sporządzenia szczegółowej notatki na temat tego wydarzenia

 

                   Konsekwencje interwencji na lekcji:

 

1.Odnotowanie nieobecności w dzienniku (również w Librusie, czyli dzienniku elektronicznym, do którego mają dostęp rodzice)

2.Poinformowanie opiekunów o niewłaściwym zachowaniu ich dziecka na terenie szkoły i konsekwencjach tego czynu

3.Możliwe konsekwencje regulaminowe:

–Zabranie uczniowi przerwy szkolnej ( można zabrać więcej niż jedną), podczas której przebywa we wcześniej wyznaczonym miejscu

( UWAGA: nie może to być dla ucznia nagroda, dlatego nie starajmy się „umilać” czasu jego nieobecności na lekcji)

–Wykluczenie z najbliższej dyskoteki

–Wykluczenie z najbliższej imprezy klasowej

–Zostanie po lekcjach w specjalnie wyznaczonej klasie pod nadzorem wyznaczonego nauczyciela ( w tym pedagoga)

–W szczególnych sytuacjach skierowanie do sądu informacji o negatywnym zachowaniu ucznia na terenie szkoły

                        

Procedura obowiązująca w przypadku podejmowania decyzji o pozostawieniu ucznia po lekcjach w wyznaczonej klasie

 

1.Decyzję o pozostawieniu ucznia po lekcjach należy podejmować:

–W przypadku uporczywego przeszkadzania w prowadzeniu lekcji

–Jeśli uczeń używa wulgarnych słów

–Jeśli uczeń nie jest obecny na lekcjach, ale przebywa na terenie szkoły

–Kiedy uczeń przebywa w innej klasie, w której nie powinien przebywać

 

 

 

 

 

 

Szczegółowa procedura egzekwowania pozostania dziecka

 po skończonych zajęciach:
 

1.Nauczyciel, na którego lekcji zaistniały powody do pozostawienia ucznia po zajęciach, zgłasza to dyrektorowi

2.Dyrektor  wskazuje nauczyciela, który jest zobowiązany przebywać z uczniem w wybranej klasie;

3.Dyrektor informuje nauczyciela, w której klasie ma on przebywać z uczniem;

4.Wyznaczony nauczyciel jest zobowiązany do zadbania o to, by uczeń, który ma ponieść konsekwencje, trafił do właściwej klasy;

5.W czasie tej dodatkowej godziny uczeń nadrabia zaległości z lekcji, na której przeszkadzał bądź w której nie uczestniczył;

6.W czasie tej dodatkowej godziny obecności ucznia w szkole nauczyciel jest zobowiązany do niewypuszczenia go z klasy przed upłynięciem czasu lekcji.

7.W szczególnie uzasadnionych przypadkach uczeń może pozostawać w szkole przez dwie dodatkowe godziny.