16 stycznia 2020r. zgodnie z wieloletnią tradycją uczniowie Szkoły Podstawowej  w Wieliczkach  z oddziałów uczących się w Cimochach gościli Kochane Babcie i Kochanych Dziadków. Szacowni goście obejrzeli bożonarodzeniowe jasełka, wysłuchali wierszy i piosenek oraz wspólnie śpiewali kolędy. Uroczystość uświetnił słodki poczęstunek, podczas którego dzieci wręczyły własnoręcznie wykonane upominki.

ZAPRASZAMY wszystkich chętnych UCZNIÓW, RODZICÓW, ABSOLWENTÓW  ORAZ PRZYJACIÓŁ NASZEJ SZKOŁY do konkursu na opracowanie symbolu graficznego szkoły

Regulamin konkursu na LOGO Szkoły Podstawowej w Wieliczkach

I.  Organizator konkursu

Organizatorem konkursu na opracowanie logo szkoły jest Dyrektor Szkoły, nauczycielski zespół ds. promocji szkoły oraz Rada Rodziców Szkoły Podstawowej w Wieliczkach

II.  Cel i przedmiot konkursu

1. Celem konkursu jest wyłonienie najlepszego graficznego symbolu (logo) dla Szkoły Podstawowej im. Świętego  Jana Pawła II w Wieliczkach.
2. Logo wykorzystywane będzie przez szkołę do celów identyfikacyjnych, reklamowych, informacyjnych, korespondencyjnych, promocyjnych Szkoły.

III.   Warunki uczestnictwa w konkursie

1. W konkursie mogą brać udział uczniowie, nauczyciele, rodzice i absolwenci.
2. Projekty konkursowe zgłaszane do konkursu muszą być pracami indywidualnymi i autorskimi. W przypadku uznania pracy za plagiat uczestnik zostaje zdyskwalifikowany.
3. Prace konkursowe należy składać zgodnie z wymaganiami zawartymi w regulaminie.
4. Uczestnictwo w konkursie jest jednoznaczne z bezpłatnym zrzeczeniem się praw autorskich na rzecz Szkoły Podstawowej  im. Świętego Jana Pawła II w Wieliczkach (przejście na Szkołę praw autorskich dotyczy tylko projektu zwycięskiego).
5. Osoby składające zgłoszenie w ramach konkursu tym samym wyrażają zgodę na przetwarzanie przez Organizatora swoich danych osobowych wyłącznie na potrzeby konkursu.
6. O sprawach nieobjętych regulaminem decydują Organizatorzy.
7. Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z akceptacją powyższych warunków.

IV.  Forma prezentacji pracy konkursowej

1. Projekt znaku graficznego (logo) powinien nadawać się do wszechstronnego wykorzystania: reklama, Internet, pisma, ulotki.
2. Pracę należy wykonać, korzystając z technik komputerowych w dwóch wersjach: wydruku oraz w postaci elektronicznej na płycie CD.
3. Logo powinno charakteryzować się następującymi cechami:

• być czytelne i łatwe do zapamiętania
• być łatwo identyfikowane z naszą szkołą
• wzbudzać pozytywne emocje
• powinno być proste pod względem graficznym i kolorystycznym, powinno składać się z 2 podstawowych elementów: sygnetu (symbolu graficznego), logotypu (graficznie przedstawionej nazwy szkoły).

• powinno zawierać nazwę szkoły: Szkoła Podstawowa im. Świętego Jana Pawła II w Wieliczkach
• projekt nie może zawierać treści obraźliwych.

1. Prace należy składać w kopercie opatrzonej hasłem: „Konkurs na logo szkoły”. W kopercie powinny się znaleźć:

• logo – wydruk papierowy
• wersja elektroniczna na płycie CD
• dane autora: imię i nazwisko, telefon, adres zamieszkania

V.  Miejsce i termin składania prac konkursowych

1. Prace należy składać do dnia 15 stycznia 2020 w sekretariacie szkoły
2. Prace konkursowe niespełniające wymogów regulaminu konkursu nie będą podlegały ocenie. W przypadku uznania, że praca jest plagiatem, uczestnik zostaje zdyskwalifikowany.
3. Prace dostarczone po terminie nie będą oceniane.
4. Organizator nie zwraca prac.
5. Organizator zastrzega sobie prawo przedłużenia terminu składania prac.

VI.  Kryteria oceny prac konkursowych

Projekty oceniane będą zgodnie z następującymi kryteriami:

1. Zgodność projektu z danymi naszej szkoły.
2. Oryginalność znaku, łatwość zapamiętania, pomysł.
3. Czytelność i funkcjonalność projektu.,
4. Estetyka wykonania projektu.

VII.  Ocena prac konkursowych

Zwycięska praca zostanie wybrana przez Komisję Konkursową, w składzie:

1. Dyrektor lub wicedyrektor
2. Ewa Wasilewska-Ciwoniuk.
3. Renata Lau
4. Piotr Bruzgo.
5. Przewodniczący Rady Rodziców.
6. Przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego.

VIII.  Rozstrzygnięcie konkursu

1. W wyniku postępowania konkursowego Komisja Konkursowa wyłania zwycięzcę konkursu.
2. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do dopracowania lub zmodyfikowania zwycięskiego projektu oraz do nierozstrzygnięcia konkursu.
3. Dla zwycięzców przewidziane są atrakcyjne nagrody. 
4. Planowana data ogłoszenia wyników 07.02.2020
5. Wyniki zostaną ogłoszone na stronie internetowej szkoły wraz z prezentacją nagrodzonej pracy.
6. Po ogłoszeniu wyników zostanie zorganizowana wystawa prezentująca wszystkie projekty.
7. Zwycięska praca zostanie zaprezentowana na stronie internetowej szkoły.

ORGANIZATORZY

„In Harmony with Nature” to kolejny, realizowany w naszej szkole międzynarodowy projekt w ramach programu Erasmus+. Jego pomysłodawczynią i koordynatorką jest p. Elżbieta Karaś. To pod jej i p. Jolanty Motulewicz opieką w pierwszym tygodniu grudnia pięcioro uczniów naszej szkoły: Julia Szmigiero, Maciej Kozłowski, Aleksander Woronko, Jakub Syper i Dawid Drobiszewski wyjechało na Kretę, by spotkać się po raz pierwszy z projektowymi partnerami.

Gościnność Greków poznaliśmy już pierwszego dnia pobytu - 1 grudnia 2019 r., kiedy zabrali nas na zwiedzanie Heraklionu, którego jedną z głównych atrakcji jest dawny port wenecki z  rzucającą się  w oczy pochodząca z XVI wieku twierdzą Rocca del Mare. W twierdzy Koules (obecna nazwa budowli) widzieliśmy m.in. armaty, które kiedyś otwierały ogień do atakujących statków, trzy imponujące płaskorzeźby Lwa Świętego Marka - symbolu Wenecji - znajdujące się po trzech stronach budowli oraz wiele innych ciekawych eksponatów. Obiekt został zbudowany w latach 1523–1540 przez ówczesnych władców weneckich. Długi czas budowy przestał nas dziwić, kiedy dowiedzieliśmy się, że ściany zewnętrzne mają prawie 9 metrów grubości, a wewnętrzne - w niektórych miejscach dochodzą do 3 metrów.

02 grudnia 2019 r. był oficjalnym dniem rozpoczęcia spotkania przedstawicieli szkół z Polski, Grecji, Sycylii, Macedonii i Łotwy. Czas spędziliśmy w szkole organizatorów  - 6th Heraklion Professional Lyceum. Dzięki przygotowanym prezentacjom multimedialnym poznaliśmy położenie geograficzne, charakterystyczne cechy państw biorących udział w projekcie oraz specyfikę naszych szkół.  Następnie zostaliśmy oprowadzeni po placówce. Zaprowadzono nas m.in. do sal, w których odbywają się zajęcia praktyczne nauki zawodów, np. hydraulika, gazownika, tokarza; obejrzeliśmy maszyny, dzięki którym uczniowie uczą się projektować, a następnie produkować potrzebne np. do instalacji hydraulicznych elementy.

Kolejne dni pobytu służy bezpośredniej realizacji zadań projektowych.

3 grudnia wybraliśmy się do Psiloritis Natural Park – parku, który ze względu na bogatą różnorodność geologiczną, piękną scenerię oraz historię i tradycję od 2001 roku jest członkiem Europejskiej Sieci Geoparków i Światowej Sieci Geoparków UNESCO. Dzięki zajęciom edukacyjnym dowiedzieliśmy się, że na jego terenie znajdują się niesamowite wąwozy oraz różnorodne pod względem flory i fauny jaskinie. Wiele roślin i zwierząt występuje tylko na tym terytorium. Należą do nich np. dzikie oregano (Origanum dictamnus), endemiczny motyl z płaskowyżu (Kretania psylorita), orchidea Cephalanthera cuculata i bardzo rzadkie rośliny Horstrissea dolinicola i Pοlygonum idaeum, a także zagrożony orłosęp (Gypaetus barbatus) i kreteński „Wild Cat”.

Kolejny dzień – 4 grudnia – także upłynął w górach, tym razem – Juchtas, których wygląd przypomina ludzką głowę (wg mitologii jest ona wyobrażeniem twarzy Zeusa, zaś góra to jego grób). Juchtas – jak zapewniali przewodnicy – to raj botaniczny, w którym na każdym kroku unosi się zapach oznaczonych i opisanych roślin, np. oregano, tymianku i szałwii. Roślinność górska jest tu niska, ale na wielu obszarach występują niewielkie kępy cyprysów i sosen, zaś klify są wyjątkową przystanią dla orłów i sępów. W takiej scenerii rozgrywaliśmy grę terenową – mieliśmy za zadanie najpierw odnaleźć naczynie ze wskazówką dotyczącą zwierząt występujących na Krecie, a następnie odszukać ukryte wzdłuż ścieżki edukacyjnej ich zdjęcia.  O  cechach charakterystycznych, warunkach życia kreteńskich ssaków, gadów i ptaków  opowiedział na zakończenie spotkania przewodnik grupy.

Dwa ostatnie dni upłynęły na poznawaniu niezwykle bogatej historii Krety dzięki wizytom w muzeach.

W czwartek mieliśmy okazję odświeżyć m.in. znajomość mitologii greckiej, ponieważ zwiedziliśmy ruiny pałacu Minosa w Knossos, który – jak się dowiedzieliśmy - w czasach swojej świetności miał ok.1300 pomieszczeń, a mogło w nich przebywać nawet 12 tysięcy ludzi.  Stając przed odrestaurowanym wejściem północnym z freskiem przedstawiającym szarżującego byka, od razu przypomnieliśmy mity o Dedalu budującym na polecenie Minosa labirynt dla Minotaura oraz o Ariadnie podsuwającej Tezeuszowi pomysł z nitką i kłębkiem jako sposób na bezpieczny powrót z budowli po zgładzeniu pół byka, pół człowieka.  

Dopełnieniem wycieczki w Knossos była wizyta w Muzeum Archeologicznym w Heraklionie – drugim, po Atenach, pod względem wielkości greckim zbiorem antycznych pamiątek i wykopalisk. Ekspozycje muzealne rozmieszczone są w 20 salach, w których zobaczyliśmy najbardziej cenne eksponaty, liczące kilka tysięcy lat, np. fajansową figurkę bogini z wężami, gliniany dysk z  Fajstos, polichromowany sargofag, fresk z Knossos, podwójne topory, cenne rytony czy złoty wisiorek z pszczołami znaleziony na terenie pałacu w Malia.

Piątek – 6 grudnia 2019r. – był ostatnim dniem naszego pobytu na Krecie. Na ten dzień  zaplanowane mieliśmy zwiedzanie dwóch muzeów. Pierwszym było  Kotsanas Museum, w którym panie przewodniczki z  dużym zaangażowaniem opowiadały o niezwykle ciekawych, imponujących eksponatach dotyczących inżynierii i technologii wynalezionych przez starożytnych Greków. Wszystkie eksponaty zostały  zbudowane na podstawie antycznych tekstów, a większość z nich jest w pełni funkcjonalna, dzięki czemu mogliśmy zobaczyć, jak działały np. wieczne fontanny wodne, starożytne roboty i zautomatyzowane „kina”, a także urządzenia do pomiaru czasu, z jednym z budzikiem, który można ustawić i ćwierkają jak ptak w pożądanym czasie, pierwsze telegramy, komputery, logiczne gry planszowe.

Pełni podziwu dla odkryć starożytnych Greków udaliśmy się do Muzeum Historii Naturalnej. Większość ekspozycji zaprezentowana jest w dioramach, czyli pełnowymiarowych modelach naturalnych ekosystemów kreteńskich. Nie było to „nudne” zwiedzanie kolejnego muzeum, ponieważ podzieleni na międzynarodowe grupy mieliśmy do wykonania różne zadania przy określnych ekspozycjach, np. zrobienie zdjęcia z ruchomym dinozaurem,  znalezienie dębowego drewna, wysłuchanie muzyki i nagranie jej dźwięków itp. Poza tym mieliśmy okazję doświadczyć przeżyć podczas trzęsienia ziemi. W przeznaczonym ku temu symulatorze przypominającym  salę w szkole, z ławkami, krzesłami, tablicą i różnymi plakatami, mapami na ścianie odczuliśmy trzęsienie ziemi o sile ok. 6 stopni w skali Richtera. Warto wspomnieć, że Grecja leży na głównych uskokach geologicznych i trzęsienia ziemi są tam częste. 

Zakończeniem pobytu było spotkanie w szkole gospodarzy; podczas części oficjalnej każdy z uczestników otrzymał certyfikat udziału w projekcie, natomiast mniej oficjalne pożegnanie upłynęło na wspólnej zabawie przy muzyce i poczęstunku oraz tradycyjnych greckich tańcach.

Maciej Kozłowski (VIIb), Aleksander Woronko (VIIb), Jolanta Motulewicz

Andrzejki to dzień jedyny w swoim rodzaju. Wtedy to - zgodnie z tradycją - św. Andrzej uchyla rąbka tajemnicy i za sprawą znaków i wróżb podpowiada nam, co nas będzie czekać w przyszłości.

Czwartek- 28  listopada stał się wspaniałą okazją do dobrej zabawy dla uczniów naszej szkoły. W tym dniu jeden z korytarzy szkolnych został zamieniony w "Salę Wróżb". Niezwykłe, magiczne damy – uczennice klas VI ( Julia Olenkiewicz, Zuzanna Przybylak, Zuzanna Wojnowska, Andżelika Drejer, Malwina Gładyszewska, Joannna Sulżycka) przepowiadały wszystkim chętnym uczniom z klas I-III przyszłość z kart, kości do gry, magicznych gwiazdek oraz kombinacji cyfr z daty urodzenia. Każdy uczestnik andrzejkowych szaleństw z niecierpliwością przekłuwał papierowe serce, aby odczytać imię swojej sympatii. Katalog wróżb był obszerny i bogaty, a każdy pragnął wywróżyć sobie coś wyjątkowego. Wszyscy gorączkowo czekali na to, by dowiedzieć się, kto jako pierwszy z klasy zmieni stan cywilny, będzie bogaty i komu w życiu się powiedzie.

Z kolei uczniowie klas starszych ( IV-VIII) bawili się dopiero po skończonych lekcjach. O godz. 15.00  w sali gimnastycznej rozpoczęła się dla nich  dyskoteka. Taneczna zabawa przy dźwiękach muzyki znanych przebojów była możliwa dzięki  mamie Zuzi Przybylak -Pani Ani i cioci – Pani Paulinie. Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie obu Paniom.

 Zabawa andrzejkowa była udana. Szkoda, że ten czas tak szybko minął…

21 listopada obchodziliśmy w szkole Dzień Życzliwości i Pozdrowień, którego organizacją zajął się  Samorząd Uczniowski. Największym zainteresowaniem  cieszyła się  akcja pod nazwą „Weź ze sobą miłe słowo i podaj dalej”. Jej celem było przekazanie odrobiny wzajemnej sympatii i życzliwości oraz wywołanie uśmiechu na ustach innych. Tego dnia na korytarzu szkolnym były porozwieszane  karteczki z życzeniami i pozdrowieniami, które wszyscy zainteresowani mogli oderwać i przekazać innej osobie. Dzięki akcji uczniowie kształtowali życzliwą i serdeczną postawę wobec wszystkich ludzi. Ponadto, zgodnie z propozycją Samorządu Uczniowskiego, osoby ubrane w tym dniu w odzież w kolorze żółtym były zwolnione z odpowiedzi ustnych w myśl zasady : kto przebrany-niepytany. Miłym gestem było wręczenie lizaków w kształcie serduszek z uśmiechniętą buźką wszystkim uczniom oraz pracownikom szkoły. Oprócz tego adresatom dostarczono liściki, które wcześniej były wrzucone do skrzynki życzeń i pozdrowień.

 Dzień ten uświadomił wszystkim, że życzliwość, uprzejmość, dobro, przyjaźń to cenne wartości w kontaktach z innymi i nie powinniśmy o tym zapominać na co dzień.

Największym wyzwaniom stojącym dziś przed ludzkością można sprostać poprzez innowacyjność obejmującą wszystkich (inclusive innovation), tzn. opartą na szerokiej współpracy i mającą na celu rozwiązanie problemów globalnych. Współpracując z innymi możemy znaleźć nowe, lepsze sposoby rozwiązywania problemów oraz zaspokajania potrzeb większej liczby ludności.

Ziemia jest jedna dla wszystkich i wszyscy powinniśmy o nią dbać. Wiele ekologicznych wyzwań ma charakter globalny i może zostać rozwiązanych jedynie w ramach kompleksowych działań na poziomie światowym. Inne wyzwania wiążące się z ochroną środowiska mają wymiar regionalny, co oznacza, że wymagają współpracy, w tym z krajami, które graniczą z UE

Nasza szkoła już od czterech lat bierze czynny udział w projekcje zorganizowanym przez ORE „Edukacja globalna. Liderzy edukacji na rzecz rozwoju II”. W tym roku szkolnym hasłem Tygodnia Edukacji Globalnej jest: „Pobudka. To ostatni dzwonek dla klimatu”.

TEG 2019 zaczęliśmy od poniedziałkowego apelu szkolnego, na którym liderka edukacji globalnej p. Marta Karniej przekazała podstawowe wiadomości o zmianach klimatu i globalnym ociepleniu. Poznaliśmy skutki zmian klimatu, które doprowadzają naszą planetę do zniszczeń.  W ciągu ostatniego stulecia naukowcy obserwują coraz szybciej zachodzące zmiany we wzroście temperatury na Ziemi oraz wzrost występowania ekstremalnych zjawisk pogodowych. Powodują one między innymi zwiększanie się liczby katastrof naturalnych, powodzi, huraganów. Dowiedzieliśmy się co każdy z nas może zrobić, aby pomóc naszej planecie. Zadziwiające, jak proste czynności dnia codziennego, o których na co dzień zapominamy mogą zapobiec zmianie klimatu. Pani Marta przedstawiła plan na cały tydzień i omówiła działania, które podejmie nasza społeczność szkolna. W poniedziałek stanęły w szkole pojemniki do segregacji śmieci, które umieszczone są w dwóch miejscach. Odbyło się krótkie szkolenie dotyczące segregacji, przypominjące co powinno znaleźć się w poszczególnych pojemnikach. W najbliższym czasie pojawią się „przypominajki”, wykonane przez uczniów, które będą nas mobilizować do wyłączania światła w toaletach, zakręcaniu kranu. Mamy nadzieję, że takie bardzo proste czynności staną się nawykiem, a także pozwolą uzmysłowić, jak zwykłe czynności mogą pomóc naszej planecie. Podczas trwania TEG uczniowie klas 8 stworzą ulotkę informacyjną, która ma za zadnie uzmysłowienie skali problemu, zawierać będzie również informacje, co każdy z nas może zrobić, aby zatrzymać globalne ocieplenie.

W środę spotkaliśmy się ponownie na apelu szkolnym, ubrani w kolorze niebieskim, aby uczcić Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. W tym roku przypada 30-letnia rocznica powstania Konwencji Praw Dziecka. Dzień ten obchodziliśmy wspólnie z UNICEF, międzynarodową organizacją zajmującą się pomocą dzieciom. Zapoznaliśmy się z prawami dziecka zapisanymi w konwencji, obejrzeliśmy filmiki promujące akcję, a także zobaczyliśmy jak wielką siłę mają dzieci, jak wiele potrafią zmienić w świecie dorosłych. Dowiedzieliśmy się, że nie wszędzie na świecie prawa dzieci są respektowane, nawet tak oczywiste dla nas, jak prawo do czystej wody, czy edukacji. Zobaczyliśmy jak wiele znanych osób ze świata kultury i sportu wspiera UNICEF. Podczas apelu nagrodziliśmy uczniów naszej szkoły, którzy w ostatnim czasie osiągali sukcesy sportowe, muzyczne i recytatorskie. Na koniec uczciliśmy ten dzień wspólnym zdjęciem.

W piątek uczniowie klas 8 rozdawali ulotki swoim młodszym kolegom i koleżankom, nauczycielom i pracownikom szkoły. Reprezentacja uczniów wybrała się pod opieką p. Marty Karniej do Urzędu Gminy, gdzie poinformowaliśmy urzędników o naszej akcji, wręczyliśmy ulotki, a także zostawiliśmy część dla mieszkańców gminy. Odwiedziliśmy również bank, gdzie pozostawiliśmy ulotki i pobliskie sklepy. Mamy nadzieję, że taka akcja pobudzi świadomość mieszkańców Wieliczek.

Tydzień Edukacji Globalnej był tylko wstępem do dalszych działań na rzecz planety. Mamy nadzieję, że uświadomił skalę zagrożeń, pobudził wyobraźnię i dał energię do ciągłego dbania o Ziemię.

Szanowni Państwo,

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Szkoła do hymnu”.

W tym roku do wspólnego śpiewania hymnu, w piątek, 8 listopada o godz. 11:11, przystąpiło w sumie 4 121 529 uczniów oraz 405 399 nauczycieli w całej Polsce i poza granicami kraju. Łącznie swój udział w akcji zgłosiło 20 475 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych. Jesteśmy pod wrażeniem Państwa zaangażowania.

W załączeniu przekazuję Państwu pamiątkowy dyplom z podziękowaniem za udział w akcji.

Z poważaniem

Anna Ostrowska

Rzecznik Prasowy MEN

Szanowni Państwo,

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Szkoła pamięta”, która miała swój finał w piątek, 25 października br. Celem inicjatywy było zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu czy społeczności.

Do akcji „Szkoła pamięta” przyłączyło się prawie 1,3 mln uczniów oraz 108 tys. nauczycieli. Otrzymaliśmy w sumie 11 208 zgłoszeń od szkół, przedszkoli i placówek oświatowych.

W załączeniu przekazuję Państwu pamiątkowy dyplom z podziękowaniem za udział w akcji.

Łączę wyrazy szacunku

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEN

W  październiku – miesiącu dobroci dla zwierząt - Samorząd Uczniowski przeprowadził akcję mającą na celu wparcie działalności fundacji „Cztery Łapy” z Olecka, której wolontariuszki opiekują się bezdomnymi zwierzętami. By pomóc skrzywdzonym, porzuconym, niejednokrotnie maltretowanym czworonogom, zorganizowaliśmy zbiórkę karmy, którą 13 listopada 2019r. przekazaliśmy na ręce poruszonych efektem naszej akcji pań - Joanny Mackiewicz i Pauliny Ciszewskiej - przedstawicielek „Czterech Łap”.  Wolontariuszki w towarzystwie uroczych mieszańców: Frytki i Aresa opowiedziały nie tylko o procedurach adopcji zwierząt, ale także o odpowiedzialności za czworonogi będące pod naszą opieką, czipowaniu ich,  bezpiecznym dla nas i zwierząt wyprowadzaniu na spacery, sprzątaniu nieczystości po nich, a także o możliwości pomocy zwierzętom bezdomnym. 40-minutowe spotkanie uświadomiło prostą prawdę, że o  człowieczeństwie świadczy niewątpliwie  nasz stosunek do słabszych, pokrzywdzonych istot. Dumni mogą być na pewno ci  wszyscy, którzy okazując dobre serce, wrażliwość na krzywdę porzuconych psów i kotów, przyczynili się do zebrania 68 kilogramów karmy. BRAWO!

kl. 1

Aleksandra Iwanicka, Ernest Wieliczko, Melania Gładyszewska, Lena Maziejuk, Igor Marchel, Magdalena Karniej

kl. II

Julia Wróblewska, Antonina Kumięga, Zofia Sawicka

kl. III

Kornelia Woronko

kl. IVa

Maja Giedrojć, Anna Gostkowska, Nikola Jasińska, Dawid Jutkiewicz, Wiktoria Ostrowska, Amelia Sienica

Wiktoria Stankiewicz, Dawid Szczerbiński, Żaneta Szczerbińska, Patryk Wizgier, Anna Zygmunt

kl. Va

Wiktoria Ćwikowska, Bartosz Giedrojć, Aleksandra Nalewajko, Konstanty Sudnik

kl.Vb

Natalia Kozłowska, Julia  Rydzewska, Lena Kozłowska, Marcel Masłowski, Karolina Śniatkowska, Julia Syper, Zuzanna Szulc, Marcelina Jasińska

kl. VIa

Antonina Marchel, Joanna Nalewajko, Kacper Jurczyk, Malwina Gładyszewska, Wiktoria Krejpcio, Joanna Sulżycka, Gabriela Kozłowska, Jakub Śniatkowski

kl. VIb

Bartosz Bogdanowicz, Mateusz Krawczuk, Michał Paulako, Kamil Pietruczuk

kl. VIIa

Adrian Gorlewski, Adrian Filipowicz, Rafał Buczyński, Olaf Krajewski, Maja Gładyszewska, Julia Śniatkowska, Kamila Kuprewicz, Weronika Lewandowska, Oliwia Jarmołowicz

kl. VIIb

Zofia Grzelak, Zuzanna Miezianko, Oliwia Lotkowska, Aleksander Woronko, Maciej Kozłowski

kl. VIIIa

Paweł Paulako

kl. VIIIb

Gabriela Morusiewicz, Michalina Dziedziach, Dominika Wojciulewicz

Panie: Ewa Wasilewska - Ciwoniuk , Krystyna Duba, Justyna Woronko, Halina Dobrzyń, Aneta Pietruczuk, Katarzyna Szczęsnowicz, Sylwia Balińska i Jolanta Motulewicz

     9 listopada 2019 r. dziewięcioro uczniów reprezentowało nasza szkołę w XV Międzygminnym Konkursie Wokalno-Recytatorskim „ Tobie Ojczyzno” im. Gen. Ludwika Michała Paca, którego organizatorem był Gminny Ośrodek Kultury  w Raczkach oraz Starostwo Powiatowe w Suwałkach. Patronat nad wydarzeniem objął Starosta Powiatu Suwalskiego  oraz  Wójt Gminy Raczki. Podczas konkursu obecni byli: Wicestarosta Suwalski Pan Artur Łuniewski oraz Pani Barbara Cieśluk- Inspektor do spraw kultury i sportu w Starostwie Powiatowym.

      Celem konkursu było uczczenie 101. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, kształtowanie postaw patriotycznych i szacunku dla dorobku kulturowego Polski poprzez aktywność wokalną i recytatorską, kształtowanie wrażliwości artystycznej oraz popularyzowanie polskiej poezji i piosenki.

    Naszą szkołę w konkursie reprezentowali następujący uczniowie: Lena Maziejuk, Kornelia Woronko, Marcel Czapuryn, Maja Giedrojć, Filip Banaś, Bartosz Jarmołowicz, Oliwia Jarmołowicz, Adrianna Sulżycka oraz Jakub Życzewski.  Komisja konkursowa oceniała przygotowane prezentacje pod względem doboru repertuaru, dykcji, stopnia opanowania tekstu, muzykalności i warunków głosowych oraz kreacji artystycznej. Jury w składzie: Barbara Cieśluk,  Agnieszka Wysocka- Juchniewicz, Ewa Grzyb, Marcin Halicki, Anna Dorota Halicka, spośród 62 wykonawców wyłoniło zwycięzców, wśród których znalazło się aż sześcioro naszych uczniów.

Kornelia Woronko zajęła I miejsce za wykonanie wiersza patriotycznego w kat. klas I-III

Lena Maziejuk zdobyła II nagrodę za recytację wiersza patriotycznego w kat. klas I-III

Marcel Czapuryn zajął I miejsce za wykonanie pieśni patriotycznej w kat. klas I-III

Oliwia Jarmołowicz otrzymała I nagrodę za wykonanie pieśni patriotycznej w kat. klas VII-VIII

Adrianna Sulżycka zajęła II miejsce za recytację wiersza patriotycznego w kat. klas VII-VIII

Bartosz Jarmołowicz otrzymał wyróżnienie za wykonanie pieśni patriotycznej w kat. klas IV-VI

     Uczniów do konkursu przygotowywały panie: Jolanta Motulewicz, Katarzyna Szczęsnowicz, Renata Lau, Teresa Zeniuk, Halina Bielecka i Izabela Czapuryn.

      8 listopada 2019 r. w sali gimnastycznej Zespołu Szkolno- Przedszkolnego  w Wieliczkach odbyła się akademia z okazji odzyskania niepodległości przez Polskę. Myślą przewodnią uroczystości stały się słowa Cypriana Kamila Norwida: ,,Ojczyzna to wielki zbiorowy obowiązek’’.

    O godzinie 11.11 uczniowie, nauczyciele, pracownicy placówki oraz zaproszeni goście, w ramach ogólnopolskiej akcji ,,Szkoła do hymnu’’, odśpiewali cztery zwrotki ,,Mazurka Dąbrowskiego’’, a następnie  obejrzeli montaż słowno- muzyczny przygotowany przez p. Renatę Lau, p. Halinę Dobrzyń oraz p. Katarzynę Szczęsnowicz.

     Kornelia Woronko, Katarzyna Łada, Ada Sulżycka, Daria Romotowska,  Filip Gorlo  i Paweł Paulako przybliżyli zebranym wydarzenia i postacie, dzięki którym po 123 latach niewoli Rzeczpospolita powróciła na mapę Europy i świata. Recytację prozy i poezji połączono ze  śpiewem pieśni patriotycznych w wykonaniu Martyny Kalickiej, Andżeliki Drejer, Oliwii Jarmołowicz i Bartłomieja Jarmołowicza. Występ wzbogacono grą na instrumentach. Jakub Paczyński i Krzysztof Jankowski zagrali na skrzypcach i akordeonie utwory, które w przeszłości budziły nadzieję w sercach Polaków, zagrzewały do walki narodowowyzwoleńczej.

     Po zakończonej części artystycznej delegacja nauczycieli, uczniów złożyła kwiaty i zapaliła znicze pod tablicą upamiętniającą to ważne święto państwowe.   

Listopad jest miesiącem , w którym w szczególny sposób pamiętamy o zmarłych, porządkujemy groby i zapalamy znicze. Wspominamy zarówno naszych bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii – tej ogólnonarodowej i lokalnej. Pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań . Nasza placówka włączyła się w akcję MEN „Szkoła pamięta”. Przedstawiciele samorządów klasowych pod opieką p. Justyny Woronko nawiedzili cmentarz z czasów I  wojny światowej, który znajduje się w Wieliczkach. Pochowanych jest na nim 36 żołnierzy: 10 niemieckich i  26 rosyjskich. Po zapaleniu zniczy odmówiono wspólnie modlitwę ”Anioł Pański”, ofiarowując ją za wszystkich, którzy stracili życie w czasie wojen.

„Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest;
 nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi”

Powyższe słowa św. Jana Pawła II były mottem tegorocznych obchodów Dnia Edukacji Narodowej w Wieliczkach. 11 października 2019 r. na zaproszenie Samorządu Uczniowskiego na uroczystość  przybyli obecni i emerytowani nauczyciele oraz pracownicy obsługi i administracji. Wśród gości nie zabrakło także Wójta Gminy Wieliczki – Jarosława Kuczyńskiego, wiceprzewodniczących Rady Gminy Wieliczki – Pawła Herbszta i Augustyna Borkowskiego, kierownika Gminnej Publicznej Biblioteki w Wieliczkach – Elżbiety Kasprzyk oraz przewodniczącej Rady Rodziców – Karoliny Słabińskiej.

Uczniowie kl. III (Kornelia Woronko, Malwina Kuczyńska, Alan Krajewski), kl VIa (Joanna Nalewajko, Oliwia Przekop, Gabriela Kozłowska, Joanna Sulżycka), kl. VIb (Zuzanna Przybylak, Julia Olenkiewicz, Emanuel Miszczak, Weronika Olenkiewicz, Gabriel Ciszewski) pod kierunkiem Jolanty Motulewicz, Justyny Woronko oraz Izabeli Czapuryn przygotowali część artystyczno - muzyczną wzbogaconą prezentacjami składającymi się m.in.  z archiwalnych zdjęć dokumentujących liczne wydarzenia z życia szkoły, uroczystości, konkursy, spotkania, wycieczki, co wśród zgromadzonych wywołało nie tylko żywiołową radość, ale i nieskrywane wzruszenie. Uzupełnieniem pierwszej prezentacji był występ instrumentalny Katarzyny Łady (ukulele) i Krzysztofa Jankowskiego (akordeon).   Kolejne muzyczne występy uczniów również zachwyciły zgromadzonych; Kuba Życzewski przejmująco wykonał utwór E. Stachury „Wędrówką życie jest człowieka”, zaś  Oliwia Jarmołowicz utwór A. Jantar „Radość najpiękniejszych lat” zadedykowała zgromadzonym pracownikom oświaty. Dopełnieniem życzeń były fotograficzne podziękowania wszystkich klas składające się na kolejną prezentację multimedialną, za którą odpowiedzialny był  Kacper Kmicic. Występy recytatorsko – muzyczne spajali konferansjerzy: Adrianna Sulżycka, Dominika Wojciulewicz oraz Przemysław Głowacki, którzy w pięknych słowach mówili o tym, co składa się na autorytet nauczyciela  m.in. o odpowiedzialnym nauczaniu, prawdziwej pasji, pełnym zaangażowaniu i autentycznym współprzeżywaniu niezapomnianych chwil.

Dopełnieniem uczniowskich życzeń były podziękowania złożone przez Przewodniczącą Rady Rodziców – Karolinę Słabińską, która wyraziła wdzięczność za trud nauczania dzieci i młodzieży i pomoc w ich wychowaniu.

Podczas uroczystości szkolnej za szczególne osiągnięcia Wójt Gminy Wieliczki Jarosław Kuczyński nagrodził Sylwię Balińską, Ewę Wasilewską – Ciwoniuk, Bożenę Dobrzyń i Jolantę Waszkiewicz. Nagrody Dyrektora Zespołu Szkolno – Przedszkolnego otrzymali Justyna Woronko, Izabela Czapuryn, Marta Karniej, Aleksandra Halama, Elżbieta Karaś i Marlena Miliszewska oraz wszyscy pracownicy obsługi i administracji.

14 października 2019r. w Ełku podczas wojewódzkich obchodów Dnia Edukacji Narodowej dyrektor szkoły - Marek Dobrzyń odebrał Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej za wybitne osiągnięcia w pracy dydaktycznej i wychowawczej, natomiast Jolanta Motulewicz otrzymała Nagrodę Warmińsko – Mazurskiego Kuratora Oświaty.

dzien_edukacji_narodowej.ppsx

Prezentacja_podziekowan.ppsx

     4 października 2019 r. trzy uczennice naszej szkoły (Malwina Gładyszewska, Asia Nalewajko i Julia Olenkiewicz) uczestniczyły w akcji Noc Bibliotek zorganizowanej przez Miejsko-Powiatową Bibliotekę Publiczną w Olecku oraz Centrum Wspierania Edukacji- Powiatową Bibliotekę Pedagogiczną w Olecku.

     Noc Bibliotek to ogólnopolska akcja, która zachęca do korzystania z zasobów bibliotek. Tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem „Znajdźmy wspólny język. Bohaterem spotkania w oleckich bibliotekach był Kornel Makuszyński. Uczestnicy wzięli udział w licznych zabawach –odgadywali zaszyfrowane hasła, szukali przedmiotów ukrytych w bibliotece, itp. W przerwie między zmaganiami można było zagrać w kalambury lub Twistera. Na zakończenie spotkania na wszystkich czekała niespodzianka w postaci pokazu Zumby.

     W Nocy Bibliotek wzięli udział przedstawiciele 5 bibliotek szkolnych z powiatu oleckiego. Nasze reprezentantki zajęły 2. miejsce.

Nasza szkoła uczestniczy w akcji

IX Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia

organizowanej w dniu 4 października 2019 r.

Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia. Uczniowie, którzy w trakcie wakacji zdążyli zapomnieć tabliczkę mnożenia, mają okazję nadrobić te zaległości.

W najbliższych dniach przypominamy sobie tabliczkę mnożenia – w domu, w szkole,

a 04.10.2019 każdy chętny będzie mógł przystąpić do Egzaminu z tabliczki mnożenia!

* Uczeń wybiera los z 5 trudnymi przypadkami mnożenia.

* Jeżeli poda wszystkie poprawne odpowiedzi, zdobywa tytuł MT EXPERT.